一、历史积淀与办学地位

东莞市常平中学创立于1946年，由抗日名将蒋光鼐亲笔题写校名，最初为东莞县立常平中学，2007年高中部独立办学。经过近八十年的发展，该校于2003年晋升为广东省一级学校，2008年通过国家级示范性普通高中验收，2020年入选东莞市特色品牌学校，成为东莞教育版图中兼具历史底蕴与现代活力的代表。

二、全市排名与区域影响力

在东莞高中教育格局中，常平中学稳居第二梯队前列。2024年数据显示，该校在全市综合排名位列第7-8位，在常平镇域内排名第6位。作为新晋“东莞十一大校”成员，其影响力辐射东莞东部片区，与石龙中学、万江中学共同构成公办高中的中坚力量。

三、录取分数线趋势分析

近年中考录取分数线呈现稳中有升态势。户籍生第一志愿录取线从2022年的700分降至2024年的675分，反映学位供给增加；随迁子女分数线却逆势上扬，2024年达708分，较2022年下降23分但仍高于多数公办高中。这种分化印证了该校在非户籍生群体中的高认可度。

四、高考成绩与教学实力

学校高考成绩持续突破，2024年本科上线率保持95%，特控线上线人数首次突破400人。对比2020-2024年数据，本科上线率从85.5%提升至95%，特控率从19.8%增长至24%。344人的教师团队中，含正高级教师1人、高级教师104人，4个市级名师工作室引领教学创新，形成“平正课程体系”下的120余门校本课程。

五、硬件设施与校园生态

占地300亩的欧式校园配备智能化管理系统，教学楼与生活区布局科学。学生宿舍实行8人间配置，配备空调、直饮水系统和独立卫浴，每层设置免费通话设备。东西双区食堂提供差异化餐饮选择，传统节日加餐制度彰显人文关怀。校园绿化覆盖率达70%，形成园林式学习环境。

作为东莞东部教育高地，常平中学正通过持续的教学改革与硬件升级，巩固其作为区域性优质高中的定位。从录取数据到高考成果的多维提升，印证了该校从规模扩张向质量深耕的转型成效。